Bestuur: Onze impact op eerlijk en betrouwbaar leren
Welke ontwikkelingen dragen bij aan een nog betere kwaliteit van onderwijs en opleiden?
Kwaliteit vraagt om voortdurende ontwikkeling. In 2025 hebben we belangrijke stappen gezet om ons onderwijs en opleiden toekomstbestendig en van hoge kwaliteit te houden.
Curriculumherzieningen
Voor de opleidingen Geneeskunde, Biomedische Wetenschappen en Klinische Gezondheidswetenschappen werkten we in 2025 aan het herzien van de curricula, waarin de thema’s van De Nieuwe Utrechtse School integraal zijn opgenomen.
De opleiding Geneeskunde start op 1 september 2026 met De Nieuwe Utrechtse Arts, een nieuw bachelorprogramma voor jaar 1 en masterprogramma voor jaar 1
Voor de opleiding Biomedische Wetenschappen werd in 2025 een vernieuwd basiscurriculum opgesteld. Hierin leren studenten zich te verhouden tot zichzelf, de wetenschap en de maatschappij. We gaan werken met 9-weekse onderwijsperiodes en twee parallelle cursussen volgens het concept-contextprincipe. Per september 2027 starten de nieuwe studenten met het nieuwe curriculum.
Ook bij de opleiding Klinische Gezondheidswetenschappen zijn in 2025 grote stappen gezet. Eindtermen zijn geformuleerd, het uitstroomprofiel is aangescherpt en er zijn acht leerlijnen vastgesteld. Thema’s als patiëntenparticipatie en planetary health worden ingebed in een leerlijn ‘maatschappelijk verantwoord onderzoek’. Studenten starten in september 2026 met de herziene programma’s voor de premaster en de master jaar 1 en 2
Visitatie Geneeskunde
Elke zes jaar worden opleidingen in het hoger onderwijs beoordeeld in het kader van accreditatie door de Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie (NVAO). In 2025 zijn de bachelor Geneeskunde CRU, de masteropleiding Geneeskunde CRU en de masteropleiding SUMMA gevisiteerd door een onafhankelijk panel van deskundigen. Visitatie is een belangrijk instrument om de kwaliteit van opleidingen onafhankelijk te toetsen en verder te versterken.
De visitatie is goed verlopen en de accreditatie werd opnieuw uitgegeven. Bij de openbare terugkoppeling gaf de visitatiecommissie het eindoordeel: “Alle drie de opleidingen voldoen aan alle standaarden.” Daarnaast gaf de commissie aan: “Wij hebben twee plezierige dagen gehad waar we in alle openheid vragen konden stellen en we zijn geïnspireerd door iedereen die we gesproken hebben.” In 2026 gaan we als opleiding met de aanbevelingen aan de slag, en worden de plannen voor het nieuwe curriculum meegenomen.
Topopleidingen
In 2025 ontvingen de opleidingen Geneeskunde en Biomedische Wetenschappen opnieuw het kwaliteitszegel ‘Topopleiding’. Dit kwaliteitszegel wordt toegekend aan opleidingen die in totaal 75 of meer indexpunten halen. De vermelding staat in de Keuzegids voor toekomstige bachelorstudenten
EPA-gericht opleiden in CZO-opleidingen
Binnen de UMC Utrecht Academie werden in 2025 specifieke EPA’s (Entrustable Professional Activities) voor medisch ondersteunende opleidingen succesvol ontwikkeld. Studenten kunnen na de kernopleiding verdiepende modules volgen. Deze modules zijn positief geëvalueerd door studenten en dragen bij aan flexibel en toekomstgericht opleiden.
Op basis van een nulmeting voor alle opleidingen ontving de UMC Utrecht Academie in 2025 een positieve beoordeling van het CZO: we voldoen aan de kwaliteitseisen van het CZO. De fysieke visitatie staat gepland voor voorjaar 2026.
In het kader van onze continue kwaliteitscyclus kreeg simulatieonderwijs in 2025 een steeds prominentere rol en werd blended learning verder versterkt. Ook toetsten wij ons onderwijs via evaluaties met studenten en aangesloten zorgorganisaties. Dit zetten we ook in 2026 structureel voort.
Naamswijziging faculteit
Een initiatief van de Studentenraad leidde in 2025 tot een bijzonder besluit: de naam faculteit Geneeskunde werd veranderd in faculteit Medische Wetenschappen. Een nieuwe naam die recht doet aan de inclusieve faculteit die we met elkaar nastreven en die daarmee ook aansluit bij het ‘Utrechtse onderwijsmodel’ en ‘De Nieuwe Utrechtse School’, aldus onze Raad van Bestuur en het college van bestuur van de Universiteit Utrecht over dit besluit.
De Studentenraad van onze faculteit Geneeskunde had gevraagd om deze naamswijziging, omdat de faculteit veel meer opleidingen aanbiedt dan alleen Geneeskunde, te weten de studies Biomedische Wetenschappen, Biomedical Sciences, Klinische Gezondheidswetenschappen en Medical Humanities.
